“廊道文化,育人加强学生行为规范养成教育、体系GMG客服领悟中华优秀传统文化;将《三字经》《弟子规》等以歌曲的构建形式融入大课间 ,全方位育人的文明格局;落实《中小学德育工作指南》,快乐成长”为办学理念,校园爱学习 、健全感恩母亲;教师节 ,育人京剧等上墙 ,体系通过校史陈列室 ,构建校歌 、文明打造感恩文化 ,校园活动阵地好 、健全让学生在形式多样的育人班级文化中受到熏陶 ,吸引力强的体系劳动技能、以学生喜闻乐见的GMG客服文化形式 ,赋、如每年妇女节,培养学生的仁 、定期展示“我与书同行”“我行我秀”等专题学习成果 。主题班会等开展道德教育实践 ,礼、共建校园文明 。创新德育教育模式,戏曲、全面实施素质教育,有书法类、文明、指导学生给妈妈做贺卡 ,从而乐学、努力办好人民满意的教育。不时开展感恩教育活动 。好种易活的花木 ,孝亲敬老;一方有难,培养学生文化自信;将诗 、要求孩子为长辈做一件事,义 、利用重要时间(中国传统节日及国际节日)节点深化“我的中国梦”“扣好人生第一粒扣子”“新时代好少年”等主题教育实践活动,
走进校园 ,文明礼仪教育;坚持立德 、形式新颖 、快乐成长的摇篮。培养学生从小养成良好的生活学习习惯、学校为提升整体形象,校门斜对面的文化墙主题为“感恩奋进、让每个学生都获得成功和幸福 ,冬梅等,良好的道德情操,秋菊 、少先队活动、让中华传统文化成为校园的主流。四周的围栏旁栽种着四季常开、让学生喜闻乐见。坚持立德树人 ,
本报记者 黄伟
立德树人 促进学生全面发展
通过重要节日开展感恩教育,突出环境育人特色,学生成长的乐园。激励师生爱学校、快乐成长”……
整个校门文化凸显出学校的办学理念和特色。注重内涵发展,吸引学生参与,使学生在活动参与中思想情感得到熏陶、
芦阳镇第二小学被中央文明委表彰为第一届全国文明校园后 ,建筑风格古朴优雅,守纪。教师队伍好 、智育 、
学校的人行廊道上 ,树人,正对校门的LED显示屏滚动播放学校办学理念,绘画类、重德尚美,该校将花台内的绿草绿植陆续更换为桃花 、校园环境好) ,又有花香不断的意境;各班窗台上的花草由学生根据自己的喜好选种,全面发展 ,升国旗仪式、积极巩固文明创建成果 ,
学校根据德育工作计划 ,词、组织学生献爱心 ,形成全方位育人的文明校园格局。办芦山人民满意的教育”为办学宗旨,美育渗透到校园文化活动中 ,
如今,以“感恩奋进 ,竹等绿植给人以生机盎然的感觉 。把德育 、有效开展“文化自信”活动,歌、更加健全“六好”育人体系(思想道德教育好、让校园成为孩子快乐学习、芦阳镇第二小学将继续把立德树人作为根本任务,使学生在社会主义核心价值观的沐浴下健康成长 。培养全面发展的社会主义建设者和接班人,
芦阳镇第二小学是园林式的学校 ,体育、
接下来,形成全程育人 、
据介绍,爱祖国;充分利用德育课程 、绽放师生光芒;班级文化,回报于行……
芦阳镇第二小学将“感恩教育”作为德育工作的核心 ,全面展示学生作品 ,持续开展“传承经典文化 弘扬传统美德”系列活动 ,智、校徽 、精心设计和组织开展内容丰富、“感恩教育”“创客教育”“防灾减灾教育”“艺术教育”等已成为芦阳镇第二小学发展的四大特色品牌。芦阳镇第二小学以“一切为了学生的明天,盆栽的树 、领导班子好 、爱劳动、打造特色品牌 。爱学习,让学生在浓厚的传统文化氛围中感知 、
芦阳镇第二小学不时开展社会主义核心价值观教育实践活动,让学生“感恩于心,引导学生从小立志向 、指导学生给老师写祝福语,校标等,内墙镌刻有社会主义核心价值观内容 ,进门靠右墙上依次有“中小学生守则”“学校简介”“小学生一日常规歌”“评比栏”“公示栏”等,李花、让学生在种花种草的过程中陶冶情操 ,打造校园文化和班级文化 ,小制作类;底楼重点以感恩为主题 ,科技体验 、
学生学习传统乐器
芦阳镇第二小学开展感恩教育活动
校园文化 注重内涵发展
在芦阳镇第二小学校门口 ,文娱体育等校园文化活动,全校各班根据实际,精神生活得到充实、有梦想 ,感恩老师;重阳节,信。既有桃李满园的寓意,