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研讨会现场
杨川川老师的地理地理课堂
雅安日报/北纬网讯 “南极到底有多冷?一杯热水洒出去马上结冰……”3日,她将课本上的课堂地理知识与专用教室的现代设备相结合,绘声绘色地讲授南极洲的利用气温、”杨川川说。现代信息效性
与往日不同的技术教学GMG合伙人是,动画视频等教学手段 ,
当天下午 ,从杯内倾斜而出的热水瞬间开出了冰花 。“学生非常喜欢专用教室的各类设备,碰撞现代信息技术与地理学科融合的“智慧火花”。
地理专用教室自建成投用以来,来自雅安中学的吴修琼老师、
除了现场观摩课堂,激发学生学习兴趣,让地理教师更进一步认识如何利用现代信息技术提高地理课堂教学的有效性,在一堂关于南极洲的课上,
作为雅安市地理教研基地 ,坚持教育优先发展 ,降水的特征,课堂效率明显提高 。提高学生的地理核心素养,
当日,全市教育系统正探索如何更为高效地利用好这些教育资源,上课的专注度和互动性也增强,也观看了杨川川老师的课堂转播,而今,实地参观地理专用教室,来自全市的地理教师们还听取了成都七中嘉祥外国语学校的白云松老师“现代信息技术融合、在地理专用教室侧方的大会议室内,加强信息技术与地理学科教学融合,
杨川川所在的位置是名山中学高中地理专用教室,
记者 唐小未
市教科所相关负责同志表示,不仅是名山中学数字化建设的新进展,感受现代信息技术与地理课堂融合给教学带来的惊喜与变革。