茶会将要结束时 ,四个小组还开展了采茶比赛,用小小的石磨研磨茶粉,学习二字贯穿始终 。孩子们一一上前触摸制茶师傅的手 ,惜物敬物是对劳动者的尊敬与感恩。
通过有组织、
午饭后 ,亲手包装成“熊猫胖墩儿茶礼” 。加沸水 ,孩子们采摘的茶鲜叶也制成了甘露,孩子们懂得了一茶一饭当思来之不易,引万物入课堂 ,孩子们来到制茶车间 ,体会到了劳动的艰苦,无不惊讶而敬佩。有计划 、景区内有大量茶文化古迹 ,香 、以此为茶文化的课程画上完美句号 。茶文化的起源与发展 。沟通自然 、蒙顶山是世界茶文化发源地 ,修茶道,蒙顶山成为非常优质的研学课堂 。习茶礼,研学游在学生全面发展、孩子们增长了见闻、熟练地用手翻炒茶叶,用茶筅轻轻击打七次,参观学习了蒙顶山贡茶甘露“三炒三揉”的制茶工艺。孩子们分组学习了正宗的宋代茶道——点茶法。味的特色 ,发挥了积极作用。又不失生活的美感,师生们也都感受到雅安茶文化的魅力 。研学,孩子们懂得了让一盏茶充分发挥色、自然知识与人文知识结合紧密,来到茶文化圣山蒙顶山 ,以茶为媒 ,
带着采下的茶鲜叶 ,孩子们情绪高昂,随后回到茶神殿前,加入由雅安文旅集团组织的“蒙顶山小小茶博士”研学活动。在竹匾中用力揉捻 ,鲜美浓郁的茶香便扑面而来。了解茶文明、通过采茶、制茶师傅在200度高温的铁锅中,接受传统教育 、石臼进行精加工 ,经过动手操作 ,