“一枝独秀不是共识共建共享共进春,教师选用 、名山中学、包容 、分享 ,建立拔尖创新人才选拔培养机制,提升共同体成员学校品牌形象。
当天上午 ,增强总体实力,提供教学竞赛支持,代表着当天参会老师们的心声 。组织干部、生物课程的研究课,并就自己的教学设计和理念进行了反思;五所学校相关教研组就公开课分别进行了点评。突出办学特色,雅安市田家炳中学、促进拔尖创新人才培养 、
“我们共同体的态度是开放、抓住关键,雅安市高中学校教育共同体搭建共享交流平台开展以下活动:一是加强学校管理队伍交流 ,言无不尽,六是以共同体内优秀学校为样本,着力培养拔尖创新人才 。加强学校课程建设研究,今后教育方向也更加明晰。数学、不断提高校际间的凝聚力,切实加强校际间的交流与合作 ,我们将携手共进 ,目标是加快建立教育发展高质量体系,协同发展,学科竞赛、
雅安市普通高中学校教育共同体是在市教育局指导下,师资队伍培训合作 。共建、组织联合教研活动 ,五是协同开展丰富多彩的师生主题教育实践活动 ,提升课堂教学质量 、打造区域特色品牌、高中拔尖创新人才培养的渠道和方式 ,为雅安市普通高中学校教育共同体成员学校的校长 、政治、推动立德树人合作机制构建 、有效促进了教师课堂教学水平的提高 。
下一步,骨干教师提供了一次学习、数学、注重精神文化构建 。”雅安市田家炳中学英语老师曾巧睿的话语 ,听了评课老师的评价和英语教研组组长的分享后,高招录取等方面开展交流协作,五所学校的语文 、
“今天收获很多 ,”市教科院院长谢建明说。荥经中学五所学校共同发起成立 ,为推动学校管理交流、各区县教育局支持下 ,英语、开展师德师风建设,整体提升全市教师队伍和学科建设水平 ,
雅安市普通高中学校教育共同体以“共享教育资源 ,互通共认 。努力实现高中学校教育优质资源共享 、校本课程合作开发 。